|
BÖLÜM-1
|
Ders
|
İngilizce
|
Ünitenin Adı: Unit 5 Lesson 3
|
Ünite No:
|
|
4
|
|
Konu
|
Teaching the parts of the body
|
Sınıf
|
Süre
|
|
4
|
40x1=40
|
|
0BÖLÜM-2
|
Öğrenci kazanımları
Hedef ve Davranışlar
|
Hedef:
1) Vücudumuzla ilgili kelimeler bilgisi.
2) Vücudumuzla ilgili kelimeleri cümle içinde kullanabilme.
3) Vücudumuzla ilgili kelimeleri kullanarak soru sorup cevaplayabilmek.
|
|
Ünite kavramları ve sembolleri/Davranış örüntüsü
Bilişsel, Duyuşsal, Etkileşimsel, Devinsel
|
hair, eyes, ear, mouth, nose, arm, hand, leg, foot
Vücudumuzla ilgili kelimeleri cümle içinde kullanabilme.ihtiyacını duyma, bunları günlük hayatta kullanabilme gereğini gösterme.
|
|
Güvenlik Önlemleri
|
|
|
Öğretme-öğrenme yöntem ve teknikleri
|
gösterme, uygulama, soru- cevap, ikili çalışma
|
|
Kullanılan Eğitim teknolojileri-Araç-Gereç ve Kaynakça
· Öğretmen
· Öğrenci
|
Ders kitabı, çalışma kitabı (workbook), tahta, sınıf objeleri, sınıftaki öğrenciler, resimler
|
|
ÖĞRETME-ÖĞRENME ETKİNLİKLERİ (İşleniş)
|
(Etkinliklerin düzenlenmesinde, Yönerge ekinde verilen(Örnek-1: Dikkat Çekme, Güdülenme, Gözden geçirme, Derse geçiş, Bireysel öğrenme ve grupla öğrenme etkinlikleri) (Örnek-2 Sözel – Dilsel - Doğacı – Sosyal-Kişiler arası, Mantıksal – Matematiksel, İçsel – Bireysel, Görsel – Uzamsal, Müziksel – Ritmik, Bedensel – Kinestetik) plandaki önermeler dikkate alınmıştır.)
|
|
1) Öğretmen vücudumuzla ilgili kelimeleri öğreteceği bu derste öğrencilerin dikkatini çekmek için sınıfa mukavvadan yağılmış bir insan figürüyle gelir ve bu insan figürü üzerinden kelimeleri öğretir.
Öğretmen figürün saçlarını göstererek
Teacher: hair
Bacağını göstererek
Teacher: leg
2) Öğretmendiğer kelimeleri de aynı yöntemle görsel olarak öğretir.
3) Daha sonra öğrenciler tek tek tahtaya kalkıp Figür üzerinden soru sorar.
Teacher: What is this?
Student: It is a nose.
|
|
BÖLÜM-3
|
Ölçme-Değerlendirme
Ø Bireysel öğrenme etkinliklerine yönelik
Ölçme-değerlendirme
Ø Grupla öğrenme etkinliklerine yönelik ölçme-değerlendirme
Ø Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler ve ileri düzeyde öğrenme hızında olan öğrenciler için ek ölçme-değerlendirme etkinlikleri
|
1) Look at the picture and anwer the questions:
Whose hair is black?____________________________
2) Öğretmen öğrencilerden kartona bir insan figürü çizmelerini ve kelimeleri de resmin üzerine yerleştirmelerini ister.
3) Workbook alıştırmaları yaptırılacak.
* İleri düzeydeki öğrencilere ekstra çalışma kağıtları dağıtılacak.
* Öğrenme güçlüğü olan öğrencilerle konu tekrar edilecek.
* Birlikte alıştırmalar çözülerek öğrencilerin kendilerini değerlendirmeleri istenecek.
|
|
Dersin diğer derslerle ilişkisi
|
Türkçe - Resim
|
|
BÖLÜM-4
|
Bu plan 3-7 / 4 / 2006 tarihlerinde
|
|
Planın uygulamasına ilişkin açıklamalar:
|
